“付乔…”和完照的宋初暖刚想开口和付乔说些什么，就被一个甜糯的声音给捷足先登了。
宋初暖就这么看着应醒走到付乔面前，将怀抱在胸前的天蓝色封面的同学录递给付乔，“你还没写我的同学录呢~”
应醒，就是和付乔一起坐同桌的女同桌。
不知是不是和应醒的第一次见面，悄无声息的在心里留下了不怎么好的感觉和印象，以至于后来每次碰见应醒的时候，宋初暖就觉得身上有些不舒服，说不上来哪里不舒服，就是不舒服。
这次自然也是。
她都还没和付乔说上几句话，光让人来捣乱了，你们都是诚心的吧！
付乔接过同学录，“我等下给你写。”
“嗯…”
“宋初暖，你要不要也写一个？”应醒指着付乔手上的同学录，对宋初暖说着。
“不要。”在应醒说出这句话的同时，宋初暖就给了答案。
12岁的宋初暖，还想不通为什么我明明和你不是很熟，你的行为举止却让别人觉得我和你很熟的样子。
在宋初暖的眼里，应醒就是这个样子。
当她进入小学时，付乔和应醒早已不再是同桌了，但在那唯一从一次在教室的偶遇之后，就一直记得她宋初暖，在学校第一次看到她的时候，就跑过来拍拍她的肩膀打招呼。
后来，在学校遇见的时候，应醒总会和宋初暖打招呼，偶尔还会拉着她扯谈着几句，天知道，大多时候，她都是不乐意的，但碍于礼貌问题，每一次，宋初暖都客客套套的回应着。
宋家山大王有云：这叫做做人的基本礼仪。
但是，现在让她写同学录是个什么鬼？她既不是应届毕业生，自认为和应醒也不是很熟。
况且，宋家山大王的待人基本礼仪学说中强调了，对于不熟识的人虽然要客套，但也不是变成好好小姐，要学会拒绝说‘不’。
当宋妈第一次给宋初暖灌输这个理念的时候，宋初暖就满脸问号的问过宋妈为什么？
在小朋友的认知里，我喜欢和你玩，我就和你好；我不喜欢和你玩，连招呼就不想和你打。
宋妈没有说为什么，只是告诉宋初暖，长大以后，你就会明白了。
在日复一日的灌输下，宋初暖虽然不知道原因，但在外面的待人接物上，始终记着宋妈说的话。
应醒并没有因为宋初暖的拒绝而觉得尴尬，聊了几句后便被其他同学给叫走了。
“为什么应醒总是觉得和我很熟的感觉，我明明和她不是很熟啊…”宋初暖不由的呢喃着。
姜堰用一双似是看透世间万物的眼，打量着应醒的背影，摸了摸下颚，“开始发育了~”
“……”
宋初暖才开始和付乔闲聊没几句，还没来得及发表自己对付乔小学毕业的感想，就听到了礼堂外传来的下课铃声。
接下来在耳边飘荡起字正腔圆的‘保护视力，眼保健操…’
这不是下课铃声吗？！怎么会有眼保健操！
“我回去了！毕业…不快乐啊！”说完，宋初暖撒腿就跑，这节班主任的课啊！
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